Po omówieniu lektury „Dziesięć niesamowitych przygód skarpetek” dzieci wzięły udział w zajęciach techniczno-plastycznych, podczas których projektowały własne skarpetki według indywidualnych pomysłów. Wykorzystały materiały, takie jak wełna, różnorodne miękkie tkaniny, filc, koronka, kolorowe wstążeczki. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a powstałe prace były niezwykle oryginalne i estetyczne. Zajęcia nie tylko sprawiły uczniom wiele radości, ale również miały walor edukacyjny- rozwijały wyobraźnię, zdolności manualne oraz umiejętność twórczego myślenia.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, ustanowiony przez UNESCO, obchodzony jest 21 lutego. Celem tego święta jest podkreślenie znaczenia języków ojczystych  oraz troska o ich ochronę i rozwój. Z tej okazji w dniu 23 lutego uczniowie zapoznali się z prezentacją poświęconą językowi polskiemu, a także z ciekawostkami na jego temat. Podczas zajęć uczniowie wykonywali różnorodne zadania związane z językiem polskim. Rozwiązywali ćwiczenia gramatyczne, krzyżówki, nie zabrakło również zabaw językowych, które rozwijały słownictwo i kreatywność. Obchody tego dnia były doskonałą okazją do uświadomienia sobie, jak ważny jest język ojczysty w budowaniu tożsamości narodowej oraz w pielęgnowaniu kultury i tradycji.

W dniach 21 i 22 stycznia obchodziliśmy święto naszych ukochanych Babć i Dziadków. Z tej okazji uczniowie klasy I przygotowali własnoręcznie wykonane laurki. Dzieci z radością złożyły swoim babciom i dziadkom serdeczne życzenia zdrowia, szczęścia oraz wielu powodów do uśmiechu. W taki właśnie sposób wnuczęta wyraziły swoją miłość i wdzięczność dla bliskich im osób.

Dnia 21 listopada w klasie I obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności matematycznych oraz zachęcenie uczniów do logicznego myślenia w przyjazny i kreatywny sposób. Dzieci rozwiązywały zadanie matematyczne w formie kolorowanki. Na ilustracji znajdowały się sowy, a zadaniem uczniów było pokolorowanie tylu sów, ile wskazywała podana cyfra. Aktywność ta pomagała dzieciom utrwalić pojęcie liczenia oraz wprowadziła je w świat tabliczki mnożenia poprzez zabawę. Uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem, dokładanie licząc sowy i starannie kolorując obrazki. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu koncentracji,  motoryki małej oraz umiejętności matematycznych.  Atmosfera była radosna, a dzieci chętnie podejmowały wyzwanie. Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia był okazją do nauki poprzez zabawę i przyniósł wiele satysfakcji młodym matematykom.

Dnia 21 listopada obchodziliśmy Dzień Kredki. Z tej okazji dzieci brały udział w zajęciach poświęconych roli kolorów i rozwijaniu kreatywności. Na początku uczniowie obejrzeli film edukacyjny, dzięki któremu dowiedzieli się jak powstają kredki oraz do czego mogą być wykorzystywane. Film w ciekawy sposób przedstawił także znaczenie kolorów codziennym życiu oraz zachęcił dzieci do twórczej ekspresji. Po projekcji filmu uczniowie przystąpili do pracy plastycznej -kolorowali kolorowanki związanej z tematem dnia. Podczas wykonywania zadania dzieci wykazały się dużym zaangażowaniem, starannością oraz pomysłowością. Zajęcia sprzyjały rozwojowi motoryki małej, współpracy i ekspresji artystycznej.  Dzień Kredki był  dla uczniów radosnym i kreatywnym doświadczeniem. Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze i wywołały wiele uśmiechów na twarzach dzieci.

            Dnia 4 listopada uczniowie klas 1-3 wybrali się na wycieczkę do Krainy Zabaw „Świt”  w Brodnicy. Na miejscu dzieci miały okazję korzystać z wielu atrakcji: zjeżdżalni, basenów z piłeczkami, torów przeszkód i innych ciekawych zabaw ruchowych. Wspólnie spędzony czas pozwolił im nie tylko świetnie się bawić, ale też zintegrować się z kolegami i koleżankami z innych klas. Po pełnym wrażeń dniu wszyscy szczęśliwi wrócili do szkoły. Wycieczka była bardzo udana i na długo pozostanie w pamięci uczniów.

31 października w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Recytacji Poezji Patriotycznej. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z klas 1-8, którzy zaprezentowali wiersze o tematyce patriotycznej. Celem konkursu było m.in. uwrażliwienie na przesłanie patriotyczne utworów literackich i piękno słowa poetyckiego, kształcenie umiejętności recytacji, rozwijanie zdolności artystycznych dzieci. Uczestników oceniało jury, które przyznało nagrody w dwóch kategoriach wiekowych: klas 1-3 oraz 4-8. Każdy uczestnik prezentował jeden dowolnie wybrany wiersz. W każdej kategorii  wyłoniono laureatów I, II i III miejsca.

Wyniki konkursu prezentują się następująco:

Klasy 1-3

I miejsce  Maja Pozaroszczyk

2 miejsce Zofia Zglińska

3 miejsce Jakub Chotkowski

Klasy 4-8

1 miejsce Jagoda Nelkowska

2 miejsce Hanna Kwiatkowska

3 miejsce Lena Garwolińska

        Zwycięzcy otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe. Konkurs przebiegał w miłej i podniosłej atmosferze, a występy uczniów były pełne emocji i zaangażowania. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy i słodkie upominki. Wydarzenie było piękną okazją do uczczenia zbliżającego się Święta  Niepodległości oraz do wspólnego przypomnienia wartości patriotycznych. Serdecznie dziękujemy Pani Dyrektor szkoły Agnieszce Zielińskiej za ufundowanie nagród i słodkości dla uczestników konkursu. 

W ramach przygotowań do obchodów Święta Niepodległości 11 listopada, uczniowie klasy I wykonali prace plastyczno- techniczne  związane z tym ważnym wydarzeniem. Dzieci samodzielnie wykonały biało-czerwone kotyliony. Ponadto kolorowały wizerunek orła na czerwonym tle, utrwalając w ten sposób symbole narodowe i znaczenie barw ojczystych. Zajęcia przebiegały w miłej i patriotycznej atmosferze, a uczniowie zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowaniach do święta.

Dnia 24 października o godzinie 10.00 w hali gimnastycznej naszej szkoły odbyła się uroczystość Pasowania uczniów klasy pierwszej.  To wyjątkowe wydarzenie na stałe wpisało się w kalendarz szkolnych uroczystości, stanowiąc ważny moment w życiu każdego pierwszoklasisty. Wśród zaproszonych gości byli: zastępca Wójta gminy Dębowa Łąka Pan Michał Stefański, Dyrektor Szkoły Pani Agnieszka Zielińska, Przewodnicząca Rady Rodziców Pani Anna Lewandowska, a także młodsi i starsi koledzy- przedszkolaki, dzieci z oddziału zerowego, uczniowie klasy drugiej i trzeciej wraz ze swoimi wychowawczyniami.  Całą uroczystość poprowadziły uczennice z klasy czwartej Marysia Afelt i Natalia Tułodziecka, które doskonale poradziły sobie z rolą konferansjerek. W części artystycznej wystąpiły również dziewczęta z klasy trzeciej, wzbogacając akademię  pięknymi recytacjami. Uczniowie klasy pierwszej z dumą zaprezentowali przygotowany program artystyczny, w którym poprzez wiersze i piosenki udowodnili, że są gotowi, by stać się pełnoprawnymi członkami szkolnej społeczności. Następnie złożyli uroczyste ślubowanie, po czym Pani Dyrektor dokonała aktu pasowania na ucznia. Na zakończenie dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki. Uroczystość przebiegła w podniosłej, pełnej radości i wzruszeń atmosferze, a ten dzień z pewnością  pozostanie na długo w pamięci pierwszoklasistów. Po zakończeniu akademii dzieci, rodzice oraz zaproszeni goście uczestniczyli w poczęstunku, który stał się okazją do wspólnego świętowania i rozmów.

Program „Mały Mistrz” to ogólnopolska inicjatywa mająca na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju fizycznego dzieci w młodszym wieku szkolnym. Jego głównym celem jest kształtowanie u uczniów nawyku aktywnego i zdrowego stylu życia, rozwijanie podstawowych umiejętności ruchowych oraz wzmacnianie wiary we własne możliwości poprzez zabawę i ruch. Program promuje aktywność fizyczną w przyjaznej atmosferze, dostosowanej do wieku i możliwości dzieci. Uczniowie klasy I uczestniczą w realizacji jednej godziny zajęć wychowania fizycznego tygodniowo w ramach programu „Mały Mistrz”. W trakcie zajęć dzieci biorą udział w różnorodnych formach aktywności ruchowej: grach i zabawach sprawnościowych, ćwiczeniach równoważnych, biegach, skokach, rzutach oraz prostych elementach gimnastyki i lekkiej atletyki. Zajęcia prowadzone są w sposób atrakcyjny, z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych i gier zespołowych, co sprzyja rozwijaniu współpracy, koleżeństwa oraz pozytywnego nastawienia do wysiłku fizycznego. Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach, są zaangażowani i z entuzjazmem podejmują proponowane aktywności.