Święto zostało zapoczątkowane przez organizację “World Education Games” w 2007 roku. W Polsce pierwsze obchody Dnia Matematyki odbyły się 12 marca 2014 roku. My również przyłączyliśmy się do tych obchodów. W tym dniu uczniowie w trochę odmiany sposób uczestniczyli w nauce matematyki. Rozwiązywaliśmy wspólnie zagadki matematyczne, ale głównie ćwiczyliśmy rozwiązywanie krzyżówki matematycznej – sudoku. Zajęcia te miały na celu pokazać inną stronę tej nauki.
Mimo nauki zdalnej to chłopcom z klasy VI udało się zaskoczy swoje koleżanki.
Każdą z dziewczynek odwiedził 8 marca listonosz z niespodzianką przygotowaną przez kolegów, dając dowód temu, iż mimo trudnej sytuacji to pamiętają o swoich koleżankach.
Na zajęciach z wychowawcą rozwiązywaliśmy quiz dotyczący kobiet i przedmiotów, które używają np. co to jest zalotka, mała czarna, itp.
Dziękujemy chłopcom i rodzicom z klasy za pomoc w zorganizowaniu niespodzianki.
Drodzy Uczniowie!
Serdecznie zapraszamy Was do udziału w konkursie na Najpiękniejszy Wiersz o Wiośnie., którego celem jest rozwijanie umiejętności literackich.
Zasady konkursu:
Kryteria oceny:
Organizatorzy: Anna Lubińska, Karolina Staworzyńska
Zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie!
„Dbaj o język i mów poprawnie, ładnie, wyraźnie oraz dokładnie, bo kto nie ćwiczy często języka, ten się w mówieniu potem potyka”.
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to coroczne święto obchodzone 21 lutego. Zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 r. Święto ma służyć promocji języka ojczystego oraz uświadomieniu społeczeństwu, jak ważne jest prawidłowe posługiwanie się językiem ojczystym w życiu codziennym.
Obchody Dnia Języka Ojczystego w naszej szkole odbywały się od 17- 23 lutego 2021 r. Włączyli się w nie aktywnie uczniowie klas 0-III oraz poprzez naukę zdalną klasy IV- VIII . Podczas zajęć uczniowie poznawali tajniki wiedzy o języku polskim. Wychowawcy klas 0-III starali się przekazać dzieciom wiedzę, na temat tego, czym jest język ojczysty, dlaczego należy używać go w sposób poprawny oraz jak można wzbogacić swoje słownictwo? Uczniowie klas IV-VIII na lekcjach języka polskiego zapoznali się z genezą święta oraz słowami w gwarze danego dialektu. Uczestniczyli także w zabawach z językiem. Gimnastykowali swój język. Próbowali recytować „łamańce językowe”. Zmagania z wierszykami okazały się trudne do pokonania, ale wprawiły wszystkich w radosne nastroje. Uczniowie poprzez wspólną zabawę dowiedzieli się wielu ciekawostek dotyczących języka ojczystego. Na korytarzu szkolnym została zamieszczona gazetka Samorządu Uczniowskiego informująca o Międzynarodowym Dniu Języka Ojczystego. Zorganizowano również wystawę z pracami plastycznymi, którego celem była promocja języka ojczystego. Jury miało ”ciężki orzech do zgryzienia”, gdyż wszystkie prace były pięknie wykonane. Po długiej debacie przyznano :
I miejsce – Natalia Czerska kl. V
II miejsce – Adrianna Afelt kl. IV
III miejsce – Jagoda Nelkowska kl. II
Wyróżnienia otrzymali :
Seweryn Andrzejewski kl. VIII
Zofia Kułakowska kl. VI
Pozostali uczestnicy otrzymają od wychowawców punkty dodatnie z zachowania .
Mamy nadzieję, że uczniowie choć w niewielkim stopniu uświadomili sobie, że język polski jest naszym skarbem oraz symbolem narodowym i wszyscy powinniśmy o niego dbać.
Będziemy pamiętać o znaczeniu tego szczególnego dnia. Moda na język polski na pewno zagości w naszej szkole na dłużej i na stałe wejdzie do kalendarza wydarzeń szkolnych.
Organizatorami święta była nauczycielka języka polskiego p. Maria Ziółkowska, nauczyciel nauczania początkowego p. Aleksandra Gutmańska oraz Samorząd Uczniowski .
Pączki, pączusie, faworki…….któż ich nie lubi ….., w tłusty czwartek, ostatni czwartek karnawału, smakują wybornie i każdy zjada je z bardzo dużym apetytem. Ten zwyczaj objadania się słodkimi smakołykami świętowaliśmy w naszych domach i szkole, co można zobaczyć na poniższych zdjęciach. Dziękujemy Radzie Rodziców za zakupienie i poczęstowanie nas pysznymi pączkami.
„Zaczarowana zagroda” to lektura, którą ostatnio czytali uczniowie 2 klasy. Opowiada ona o badaniach przyrodników nad życiem i zachowaniem pingwinów Adeli. Dzieci bardzo zainteresowała historia tych sprytnych i towarzyskich ptaków żyjących na Antarktydzie. Po omówieniu lektury uczniowie wykonali plastyczne prace przestrzenne z jednorazowych kubeczków przedstawiające pingwiny. Tak oto prezentują się pingwinki wykonane przez drugoklasistów.
Każdy z nas ma swoją ulubioną książkę, którą przeczytał już kilkakrotnie, drugoklasiści również. Po zapoznaniu się z wierszem „Co mówi książka?” uczniowie rozmawiali na temat zalet czytania książek, roli wyobraźni w przeżywaniu tego, co czytamy. Dzieci przyniosły do szkoły swoje ulubione lektury i zaprezentowały je swoim koleżankom i kolegom. Opowiadały o nich, dzieliły się wrażeniami, relacjonowały przeczytane treści. Uczniowie słuchali w skupieniu wypowiedzi innych, a także zadawali pytania związane z daną lekturą. Na koniec dzieci jednogłośnie stwierdziły, że warto czytać książki, ponieważ czytanie poszerza słownictwo, rozwija wyobraźnię, a także uczy poprawności ortograficznej i gramatycznej.
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Ma na celu kształtowanie świadomości społecznej dotyczącej niebezpieczeństw, na które narażone są osoby korzystające z Internetu – zwłaszcza dzieci i młodzież. Dlatego też w szkole lekcje informatyki poświęcone zostały omówieniu tego zagadnienia. Uczniowie wykonali również plakaty poświęcone tej tematyce.
Dnia 21 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, którego celem jest propagowanie bogactwa i różnorodności języka polskiego. Zadanie konkursowe będzie polegało na wykonaniu w dowolnej technice plastycznej plakatu (A3) promującego język polski (naukę języka, poprawne posługiwanie się nim). Termin wykonania pracy i dostarczenia do szkoły- 18 luty 2021.
Organizatorzy: Maria Ziółkowska, Aleksandra Gutmańska, Samorząd Uczniowski
